11月28日至29日，由国际标准化组织ISO/IEC JCT1/SC36、联合国教科文组织教育信息化研究所UNESCO- IITE、全国信息技术标准化技术委员会、欧盟标准化与学习标准委员会CEN/TC 353共同主办，教育部、工业和信息化部、国家标准化管理委员会指导，上海市科学技术委员会与上海市教育委员会支持，华东师范大学与人民教育出版社共同承办，中国电子技术标准化研究院、上海市电化教育馆、人教云汉数媒科技有限公司与上海华师京城高新技术股份有限公司共同协办，Intel、微软、Dell、中文在线等单位共同参与的2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛在上海隆重举行。吸引了来自国内外320多名教育信息化行业的政府官员、技术标准研究者、教育信息化专家学者、学校信息主管和IT厂家等共同参会，探讨我国未来电子课本与电子书包标准及应用的发展之路。

校长陈群代表本次论坛的承办方，首先在开幕式上致欢迎辞

本次论坛的主题，是推进电子课本与电子书包标准和体系研制工作，同时展示电子课本与电子书包相关产业成果，包括内容、终端、工具、平台与服务等，以及交流其教育应用的经验和成果。作为第一次学术性的国际会议，本次论坛兼顾产业发展和教育应用，旨在总结经验、展望发展、促进研究，推进应用，加深产业界和学术界交流与对话，并构建国际化的协作研究与发展平台。本次论坛也是首次在中国举办的关于电子课本与电子书包领域的国际交流盛会，其目的是推动我国教育信息化进程，加快信息技术与教育的深度融合，促进电子课本与电子书包标准应用和教育创新的研究工作，推进电子课本与电子书包的教育示范应用，规范电子课本与电子书包市场，并带动数字出版和数字学习等产业的发展与创新。

我校校长陈群代表本次论坛的承办方，首先在开幕式上致欢迎辞，希望与会领导和专家对华东师大在电子书包与电子课本领域的工作给予更大的支持，推进华东师大在教育信息化方面的发展，不断拓展在教育技术方面的研究。国际标准化组织ISO/IEC JTC1/SC36主席Erlend Overby博士、教育部科技司副司长雷朝滋、联合国教科文组织教育信息化研究所UNESCO-IITE Alexander Khoroshilov教授、国家标准化管理委员会刘大山处长、人民教育出版社副社长王志刚和上海远程教育集团副主任王宏等出席会议并致辞。会议由副校长孙真荣主持。

欧盟标准化与学习标准委员会CEN/TC 353主席Christian M. Stracke、国际数字出版论坛IDPF主席Bill McCoy、密苏里大学教育技术创新中心主任James M. Laffey、新加坡南洋理工大学王其云、教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授和主要专家委员，包括美国、俄罗斯、英国、德国、挪威、芬兰、新加坡和台湾地区等专家学者以及国内教育信息化专家学者等分别在论坛上做主题报告，展现了我国教育信息化及电子课本与电子书包标准研究及应用的发展趋势。本次论坛的主要议题包括：教育信息化发展中的新技术、新思维、新方法和新应用；电子课本与电子书包的理论探讨；电子课本与电子书包标准与技术；电子课本与电子书包产业发展与应用；电子课本与电子书包教育应用创新。与此同时，一些国内外教育信息化机构以及厂商代表也根据论坛的分论坛主题，对电子课本与电子书包应用案例和最新发展技术进行了专题报告。

大会演示电子课本与电子书包应用案例（新闻晨报记者陈征 摄）

据悉，2010年10月，全国信息技术标准化技术委员会和教育部教育信息化技术标准委员会联合组建了电子课本与电子书包标准专题组，由华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心牵头组建标准研制队伍，构建了一个完整的研究体系框架和落实了项目分工。到2013年10 月，已形成了专题组的37个标准的工作文档。3项标准在全国信标委立项，并研制出了6项标准草案。在国际标准方面，中国主持研制的电子课本（e-TextBook）标准在国际标准组织ISO/IEC JTC1/SC36获得了国际标准立项，并开展该国际标准（ISO/IEC TR 18120）研制工作。2012年12月，专题组发布了《中国电子课本与电子书包标准体系研究报告》白皮书。在示范应用方面，专题组启动了“全国电子课本和电子书包标准应用与教育创新示范校”项目。目前，上海、北京、重庆、广东、江苏、安徽、湖南、湖北、江西、四川、山东、福建、陕西、吉林等地在开展电子书包试点应用。上海闵行区40所中小学、南京21所公办中小学、重庆6所试点学校、杭州市源清中学等，都已经开始试用电子书包。在欧洲，CEN学习科学工作室开展eTernity项目，旨在研究教用电子课本的远景、系统框架和相关标准；英国JISC标准化组织已完成了“高校电子课本商业模式项目”（E-Textbook Business Models for HE）研究。电子课本与电子书包也已走进美国、英国、法国、德国、韩国、日本和新加坡等国的部分课堂。标准专题组已探索出电子课本与电子书包的“标准研制——产业发展——教育应用”一体化推进的新模式。

通过深入的研讨和交流，本次论坛激发相关领域研究者对教育技术研究新范式的深入探究，推动学术界和产业界共同构建满足学习者高效学习的数字化生态学习新环境，促进教学与学习方式的创新，从而有效地支持学生个性化学习、课堂学习和社会化学习等多样化学习，满足家庭教育、学校教育和社会教育的需求，构建一个“全”学习生态环境。